• Аудио – визуальные и текстовые ресурсы - 1-2 часа
• Обсуждения- 2-3 часа
• Задания- 2-3 часа
• Еженедельные предполагаемые обязательства - 5-8 часа

• Переписываться со своими однокурсниками и общаться посредством форумов, чат/сообщений, аудио/видеоконференций;
• Рассматривать и обсуждать онлайн и текстовые ресурсы;
• Работать индивидуально, используя широкий спектр онлайн инструментов.

• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, неправильные глаголы, виды вводных слов, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, неправильный глагол «быть», вводные слова, выражающие неуверенность, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, неправильные глаголы, вводные слова оценки стиля высказывания и отрицательные вводные слова, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, неправильные глаголы, вводные слова, выражающие упрек и ограничительные вводные слова, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, недостаточные глаголы, пунктуация (запятая), диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, недостаточные глаголы, пунктуация (точка, отделительный пояснительный знак), диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, недостаточные глаголы, пунктуация (кавычки, скобки, многоточие), типы междометий, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, недостаточные глаголы, пунктуация (ударение, серединная точка),  типы междометий, диалоги, тексты, упражнения, словарь. 

По завершении курса у студентов будут развиты комплексные языковые навыки посредством изучения различных тематических слов, словосочетаний, коммуникативных выражений и предложений. Они приобретут навыки владения тематической лексикой и соответствующим использованием коммуникативных выражений в различных контекстах. Учащиеся научатся правильно употреблять неправильные и недостаточные глаголы, смогут применять эти глаголы в повелительном наклонении. Студенты будут понимать и правильно использовать знаки препинания (запятую, точку, отделительный пояснительный знак, кавычки, скобки, многоточие, ударение, серединную точку). Составляя предложения и изучая диалоги, учащиеся эффективно усвоят вводные слова, выражающие неуверенность, вводные слова оценки стиля высказывания и отрицательные вводные слова, вводные слова, выражающие упрек и ограничительные вводные слова, улучшая тем самым свои коммуникативные навыки. Кроме того, они будут анализировать и понимать тексты, соответствующие тематическому словарному запасу и грамматическим структурам, закрепляя изученный материал с помощью упражнений, которые включают словарный запас, грамматику и пунктуацию, как в письменной, так и в устной речи. Интегрируя эти языковые компоненты, учащиеся смогут четко и точно общаться как в повседневных ситуациях, так и в конкретных контекстах.

Если вы выбрали регулярную программу обучения, продолжительность курса составит девять недель (1 урок за 1 неделю), включая ознакомительную неделю.
Если вы выбрали программу замедленного обучения, то продолжительность курса составит шестнадцать недель (1 урок за 2 недели), включая ознакомительную неделю.

Студенты обязаны активно участвовать в еженедельных онлайн обсуждениях, форумах и чатах и выполнять задания в назначенный срок. Студенты должны знать и соблюдать Академическую политику АВК.

Работа студентов будет оценена в соответствии с совокупностью очков, накопленных в течение семестра, согласно следующим пунктам:

20% - участие
20% - задания
30% - промежуточный экзамен
30% - заключительный экзамен

Порядок выставления оценок будет отображен в виде букв и согласно правилам Системы оценивания АВК.

Электронные ресурсы предназначены для удобного пользования с ориентацией на широкую аудиторию. Упражнения и онлайн обсуждения сопровождаются методами письменного иллюстрирования, прослушивания, а также методом «сверху вниз». Индивидуальные и совместные задания предназначены для вовлечения учащихся в исследование аутентичных материалов, а также для обмена информацией. Успехи студента при изучении курса зависят от усилий, прилагаемых им в процессе обучения.

Занятия на курсах не предусматривают возможности использования распечатанных материалов. Занятия состоят из специально отобранных онлайн ресурсов и методов обучения. В ходе занятий на курсах студентам необходимо прочесть/прослушать/просмотреть предлагаемые материалы и выполнить все задания.
Онлайн ресурсы составлены на основе общедоступных специализированных материалов по лингвистике, академических курсов обучения, последних публикаций профессиональных журналов и учебных материалов, используемых в школах.

• Айвазян Н. «Առավել գործածական քերականական եզրերի բառարան. հայերեն, ռուսերեն, անգլերեն» [Словарь наиболее часто употребляемых грамматических терминов: армянский, русский, английский] (Ереван, 2000).
• Галстян С., «Ուսումնական ձեռնարկ արտասահմանյան քաղաքացիների նախապատրաստական ֆակուլտետների համար» [Учебное пособие для подготовительных факультетов иностранных студентов] (Ереван, 1968).
• Галстян С. и Григор Гарегинян, «Հայերենի Զրուցարան», [Армянский разговорник](Ереван, 1990).
• Гарибян С. и Сакапетоян Р. «Armenian Language» [Армянский язык] (Москва: 2008).