• Аудио – визуальные и текстовые ресурсы - 1-2 часа
• Обсуждения- 2-3 часа
• Задания- 2-3 часа
• Еженедельные предполагаемые обязательства - 5-8 часа

• Переписываться со своими однокурсниками и общаться посредством форумов, чат/сообщений, аудио/видеоконференций;
• Рассматривать и обсуждать онлайн и текстовые ресурсы;
• Работать индивидуально, используя широкий спектр онлайн инструментов.

• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, указательные местоимения, образование множественного числа неправильных существительных, простые и сложные слова, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, вопросительные местоимения, союзы, сложные слова, приставки, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, наречия меры и количества, родительный-дательный падеж,суффиксальный способ словообразования, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, простое прошедшее время, отрицательное спряжение, склонение в родительном падеже, орфография и произношение, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, орфография и произношение согласных, винительный падеж, относительные местоимения, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, утвердительное и отрицательное спряжение изъявительного наклонения, исходный падеж, орфография согласных, фразовые глаголы, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, будущее условное время, творительный падеж, орфография и правописание согласных, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, утвердительное и отрицательное спряжение давнопрошедшего времени, местный падеж, орфография и написание согласных, диалоги, тексты, упражнения, словарь.

По завершении курса студенты расширят свой словарный запас и коммуникативные навыки посредством структурированного подхода к тематическим словам, выражениям и грамматическим конструкциям. У них будет четкое представление о личных, определительных, неопределенных и отрицательных местоимениях, а также именах собственных, дифтонгах и сложных словообразованиях. Студенты освоят различные времена, в том числе будущее продолжительное время и будущее в прошедшем времени, а также будут практиковаться в утвердительных и отрицательных спряжениях. Практическое примененю в общении.ие посредством диалогов и упражнений укрепит усвоение языка, позволяя учащимся уверенно использовать армянский язык в различных контекстах. Такой комплексный подход гарантирует хорошую подготовку студентов для владения армянским языком на среднем уровне, обладая как лингвистической компетентностью, так и уверенность.

При выборе регулярной программы, один урок будет пройден за неделю, а курс будет завершен за 9 недель, включая ознакомительную неделю. При выборе программы замедленного режима обучения, один урок будет пройден за две недели, а курс будет завершен за 16 недель, включая ознакомительную неделю.

Студенты обязаны активно участвовать в еженедельных онлайн обсуждениях, форумах и чатах и выполнять задания в назначенный срок. Студенты должны знать и соблюдать Академическую политику АВК.

Работа студентов будет оценена в соответствии с совокупностью очков, накопленных в течение семестра, согласно следующим пунктам:

20% - участие
20% - задания
30% - промежуточный экзамен
30% - заключительный экзамен

Порядок выставления оценок будет отображен в виде букв и согласно правиламa Системы оценивания АВК.

Электронные ресурсы предназначены для удобного пользования с ориентацией на широкую аудиторию. Упражнения и онлайн обсуждения сопровождаются методами письменного иллюстрирования, прослушивания, а также методом «сверху вниз». Индивидуальные и совместные задания предназначены для вовлечения учащихся в исследование аутентичных материалов, а также для обмена информацией. Успехи студента при изучении курса зависят от усилий, прилагаемых им в процессе обучения.

Занятия на курсах не предусматривают возможности использования распечатанных материалов. Занятия состоят из специально отобранных онлайн ресурсов и методов обучения. В ходе занятий на курсах студентам необходимо прочесть/прослушать/просмотреть предлагаемые материалы и выполнить все задания.
Онлайн ресурсы составлены на основе общедоступных специализированных материалов по лингвистике, академических курсов обучения, последних публикаций профессиональных журналов и учебных материалов, используемых в школах.

• Аракелян К. «Դիւրուն Հայերէն 1,2,3»[Легкий армянский язык 1,2,3] . (Бейрут, 2007 г.).
• Чолакян Г. «Արեւմտահայերէնի քերականութիւն. կանոնակարգ եւ խնդիրներ» Ա. եւ Բ. գիրք,[Грамматика западноармянского языка], 1, 2 тома, (Երեւան, 2017).
• Хильда Галфаян-Паносян «Արեւմտահայ Գրական Լեզուի Ուսումնական Ձեռնարկ»[Учебник по западноармянскому литературному языку 1,2,3]. (Ереван, 2009).
• Мелконян З. «Գործնական Քերականութիւն Արդի Հայերէն Լեզուի»[Практическая грамматика современного армянского языка]. (Бейрут, 1981).
• Тонекян К. «Հայոց Լեզուի ՆորԲառարան»[Новый словарь армянского языка].(Бейрут, 1992 г.).