• Ressources(audio–visuelles et textuelles)-1-2 heures
• Discussions-2-3heures
• Devoirs- 2-3 heures
• Participation attendue par semaine -5-8 heures

• Échanger des messages avec les autres participants du cours et interagir via des discussions: forums, chats/ messages, audioconférences/ visioconférences;
• Consulter et discuter des textes et des ressources en ligne;
• Travailler individuellement en utilisant divers outils en ligne.

• Mots thématiques, combinaisons de mots, expressions de communication, phrases, pronoms personnels, diphtongues, formation des mots, dialogues, textes, exercices, vocabulaire ;
• Mots thématiques, combinaisons de mots, expressions de communication, phrases, pronoms définis, noms propres, mots composés-dérivés, dialogues, textes, exercices, vocabulaire ;
• Mots thématiques, combinaisons de mots, expressions de communication, phrases, pronoms indéfinis, futur progressif, mots écrits sans et avec trait d’union, dialogues, textes, exercices, vocabulaire ;
• Mots thématiques, combinaisons de mots, expressions de communication, phrases, pronoms négatifs, pronoms réciproques, futur dans le passé, dialogues, textes, exercices, vocabulaire ;
• Mots thématiques, combinaisons de mots, expressions de communication, phrases, subjonctif présent, infinitif, dialogues, textes, exercices, vocabulaire ;
• Mots thématiques, combinaisons de mots, expressions de communication, phrases, subjonctif passé, participe passé, dialogues, textes, exercices, vocabulaire ;
• Mots thématiques, combinaisons de mots, expressions de communication, phrases, verbes irréguliers, participe présent, dialogues, textes, exercices, vocabulaire ;
• Mots thématiques, combinaisons de mots, expressions de communication, phrases, participe futur, verbes irréguliers, dialogues, textes, exercices, vocabulaire .

À la fin du cours, les étudiants enrichiront leur vocabulaire et leurs compétences communicatives grâce à une approche structurée des mots thématiques, des expressions et des structures grammaticales. Ils acquerront une compréhension approfondie des pronoms personnels, définis, indéfinis, négatifs et réciproques, ainsi que des noms propres, des diphtongues et de la formation des mots composés. Les étudiants maîtriseront divers temps, y compris les temps futurs et pratiqueront la conjugaison affirmative et négative. La mise en pratique à travers des dialogues et des exercices consolidera l’apprentissage de la langue, permettant aux étudiants d’utiliser l’arménien en toute confiance dans différentes situations. Cette approche exhaustive assure que les étudiants soient prêts à utiliser l’arménien à un niveau intermédiaire, développant ainsi leurs compétences linguistiques.

En cas de choix du programme régulier, la durée d’une leçon sera d’une semaine et le cours sera complété en 9 semaines, y compris la semaine d’orientation. En cas de choix du programme en mode lent, la durée d’une leçon sera de deux semaines et le cours sera complété en 16 semaines, incluant la semaine d’orientation.

Les étudiants doivent activement participer aux discussions en ligne, aux forums et au chat, aux activités individuelles et en groupe, ainsi que respecter les délais des devoirs.
Les étudiants doivent connaître et respecter la Politique Académique de l’UVA.
L’évaluation des étudiants sera basée sur les points cumulés tout au long de la session selon les critères suivants; 

20% - participation
20% - devoirs
30% - module
30% - examen final

Les notes seront présentées par des lettres d’après la Politique d’Évaluation de l’UVA.

Les ressources électroniques ont été élaborées pour un accès facile et pour la compréhension par une large audience. Les activités et les discussions en ligne sont soutenues par les illustrations pour l’écrit et l’oral et par la méthode dite “top-down”. Les activités individuelles et en groupe des étudiants sont conçues pour les engager dans la recherche authentique et le partage de l'information. La performance des étudiants est directement liée avec leurs propres contributions à l’apprentissage.

Vous n’aurez pas besoin des textes imprimés. Les ressources en ligne sont les parties composantes des leçons. Les étudiants doivent lire, écouter, voir tout le matériel et faire tous les devoirs. Les ressources en ligne sont basées sur la littérature linguistique professionnelle publiquement disponible, des programmes d'études académiques, des publications récentes dans des journaux professionnels et du matériel éducatif scolaire.

• Arakélian K. «Դիւրուն Հայերէն 1,2,3» [Langue arménienne facile 1, 2, 3]. (Beyrouth, 2007). 
• Cholakyan H. «Արեւմտահայերէնի քերականութիւն. կանոնակարգ եւ խնդիրներ» Ա. եւ Բ. գիրք, [Western Armenian Grammar], 1, 2 volumes, (Երեւան, 2017). 
• Hilda Galfaian-Panossian «Արեւմտահայ Գրական Լեզուի Ուսումնական Ձեռնարկ» [Manuel d'enseignement de l’arménien occidental littéraire 1, 2, 3]. (Erévan 2009). 
• Melkonian Z. «Գործնական Քերականութիւն Արդի Հայերէն Լեզուի» [Pratique de grammaire langue arménienne moderne]. (Beyrouth,1981). 
• Tonekian K. «Հայոց Լեզուի Նոր Բառարան» [Nouvel dictionnaire arménien 1, 2]. (Beyrouth, 1992).