Durante años, el Colegio Virtual Armenio (CVA) de la UGAB ha sido pionero en el avance de la educación armenia en todo el mundo a través de su programa de Educación Híbrida.
Se desarrolló específicamente para apoyar a otras instituciones educativas ofreciendo cursos interactivos de estudios armenios y enriqueciendo sus planes de estudio con diversos eventos en línea. Un hito importante en esta misión fue la colaboración con la Universidad Nacional de Rosario (UNR) en Argentina.
Al ser la primera universidad en América Latina en incorporar los cursos del CVA de la UGAB en su currículo en 2021, echamos un vistazo hacia atrás con la profesora Sabrina Demirdjian, directora de la Cátedra Armenia en la UNR, para ver cómo el programa ha impactado el proceso de aprendizaje de sus estudiantes en los últimos 4 años.
¿Por qué elegir un modelo de aprendizaje híbrido?
La idea de adoptar el programa de educación híbrida del CVA de la UGAB surgió de la experiencia personal de un miembro de la Cátedra de la Lengua Armenia en la UNR.
La combinación de una metodología atractiva, evaluación continua, instructores accesibles y apoyo en español hicieron que aprender armenio fuera tan enriquecedor que lo inspiró a tomar varios cursos, incluida la historia armenia moderna.
La colaboración comenzó con la firma de un acuerdo de cooperación el 20 de marzo de 2021. En este marco, se inauguró la Cátedra de Lengua Armenia, dependiente del Departamento de Lenguas Modernas de la Escuela de Idiomas, Facultad de Humanidades y Artes en la UNR. El curso está acreditado para programas de licenciatura, es gratuito y está abierto al público.
¿Qué impacto ha tenido el programa?
La integración del curso de armenio occidental del CVA de la UGAB, impartido en español, ha enriquecido enormemente el proceso de aprendizaje. Este recurso es especialmente valioso, ya que la mayoría de los estudiantes no son de origen armenio. Los materiales multimedia, que combinan audio, video e imágenes, enriquecen las clases, haciéndolas más dinámicas y promoviendo una experiencia de aprendizaje más interactiva, motivadora y eficaz.
Gracias a su carácter virtual, el programa permite a los estudiantes superar barreras geográficas y culturales, fomentando la interacción entre personas de diferentes partes del mundo. De hecho, se han unido participantes de países como Brasil, Colombia, Costa Rica, España, México y Venezuela, así como de numerosas provincias argentinas, como Córdoba, Chubut, Entre Ríos, Mendoza, Santiago del Estero, Santa Cruz, Río Negro, Tucumán, Tierra del Fuego y varias ciudades de las provincias de Buenos Aires y Santa Fe.
¿En qué se diferencia el programa del CVA y qué esperar?
Los eventos sociales temáticos y las visitas virtuales del CVA de la UGAB han despertado gran interés entre los estudiantes de la UNR. Por lo tanto, uno de los objetivos para el próximo año es organizar encuentros más frecuentes y ampliar la oferta académica, consolidando así un espacio de aprendizaje cada vez más diverso e inclusivo.
El Programa de Educación Híbrida del CVA de la UGAB une la educación en línea y tradicional, combinando la flexibilidad de un programa de autoaprendizaje en línea con el apoyo de instructores presenciales, además de ofrecer diversas reuniones culturales y eventos sociales organizados por instructores en línea. Más de 80 escuelas y universidades de todo el mundo ya se han beneficiado del Programa Híbrido, disponible en 8 idiomas.
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