• Konular (ses - görüntü ve metin) - 1-2 saat
• Tartışmalar - 2-3 saat
• Ödevler - 2-3 saat
• Haftalık beklenilen çalışma saatleri- 5-8 saat

• Sınıf arkadaşları ile iletişim kurmak– forumlar, sohbetler/mesajlar, sesli/görüntülü konferans,
• Online metinleri ve konuları okuyup tartışmak,
• Küçük guruplarla çalışıp online araçlardan olabildiği kadar yararlanmak.

• Tematik kelimeler, ifadeler, iletişimsel ifadeler, cümleler, kök değiştiren fiiller, tutum kelimelerinin türleri, diyaloglar, metinler, alıştırmalar, kelime bilgisi;
• Tematik kelimeler, ifadeler, iletişimsel ifadeler, cümleler, kök değiştiren fiiller, tutum kelimelerinin türleri, diyaloglar, metinler, alıştırmalar, kelime bilgisi;
• Tematik kelimeler, ifadeler, iletişimsel ifadeler, cümleler, düzensiz fiiller, tutum kelimelerinin türleri, diyaloglar, metinler, alıştırmalar, kelime bilgisi;
• Tematik kelimeler, ifadeler, iletişimsel ifadeler, cümleler, eksik fiiller, tavır kelimelerinin türleri, diyaloglar, metinler, alıştırmalar, kelime bilgisi;
• ematik kelimeler, ifadeler, iletişimsel ifadeler, cümleler, eksik fiiller, noktalama işaretleri: virgül, diyaloglar, metinler, alıştırmalar, kelime bilgisi;
• Tematik kelimeler, ifadeler, iletişimsel ifadeler, cümleler, eksik fiiller, noktalama işaretleri: virgül, diyaloglar, metinler, alıştırmalar, kelime bilgisi;
• Tematik kelimeler, ifadeler, iletişimsel ifadeler, cümleler, eksik fiiller,  noktalama işareti, ünlem türleri, diyaloglar, metinler, alıştırmalar, kelime bilgisi,
• Tematik kelimeler, ifadeler, iletişimsel ifadeler, cümleler, eksik fiiller, noktalama işaretleri: vurgu noktalı virgül, diyaloglar, metinler, alıştırmalar, kelime bilgisi.

Dersin tamamlanmasının ardından öğrenciler çeşitli tematik kelimeler, ifadeler, iletişimsel ifadeler ve cümlelerin keşfi yoluyla dil becerilerinde sağlam bir temel geliştirmiş olacaklardır. Tematik kelime dağarcığında ustalaşma ve çeşitli bağlamlarda iletişimsel ifadeleri etkili bir şekilde kullanma konusunda uzmanlık kazanacaklardır. Öğrenciler kök değiştiren, düzensiz ve eksik fiillerin doğru kullanımında uzmanlaşacaklardır. Ayrıca diyaloglarına ve cümlelerine farklı türde tutum kelimelerini entegre etmeyi öğrenerek ifade yeteneklerini geliştireceklerdir. Ders, virgül, noktalı virgül ve vurgu göstergeleri gibi noktalama işaretlerinin uygun kullanımını ve ünlem ifadelerinin doğru kullanımını kapsayacaktır. Öğretilen tematik kelime dağarcığı ve dilbilgisi yapılarına uyan metinleri analiz ederek ve anlayarak öğrenciler çeşitli alıştırmalar yoluyla öğrenimlerini pekiştireceklerdir. Bu kapsamlı yaklaşım, öğrencilerin hem günlük durumlarda hem de daha özel bağlamlarda çok çeşitli dil bileşenlerini etkili bir şekilde kullanarak açık ve doğru bir şekilde iletişim kurmasını sağlayacaktır.

Düzenli programın seçilmesi durumunda, haftada bir ders açılacak ve kurs, tanışma haftası da dahil olmak üzere 9 haftada tamamlanacaktır. Yavaş programın seçilmesi durumunda, iki haftada bir ders açılacak ve tanışma haftası da dahil olmak üzere kurs 16 haftada tamamlanacaktır.

Öğrenciler online tartışmalara, forumlara, sohbetlere aktif bir şekilde katılmalı, ayrıca verilen ödevleri zamanında bitirip teslim etmeliler. Öğrenciler ESÜ akademik ilkeleri ile tanışıp, sunulan ilkelere uymalılar.

Öğrencinin başarısı dönem boyunca topladığı notlar sayesinde belirlenir. Notlar aşağıdaki oranlara göre ölçülür. 

20% - katılım
20% - ödevler
30% - dönem ortası sınavı
30% - son sınav

Notlar harfler üzerinden ESÜ not ilkelerine göre verilir.

Elektronik metinler kullanım için kolay ve elde edilebilir şekilde düzenlenmişler. Bireysel ve takım çalışmalar sayesinde öğrenciler doğru incelemeler yapıyor, ve bilgilerini sınıf arkadaşları ile paylaşıyorlar. Kendi eğitiminde kendi yatırımı olan öğrenciler daha olumlu bi durumda olacaklar.

Online metinleri kopyalamanız gerekmiyor. Bunlar derslerin bir parçasıdır. Öğrenciler tüm metninleri okumalı, dinlemeli, ve ödevlerini tamamlamalı. Online metinler kamuya açık profesyonel dilbilimsel edebiyat, akademik eğitim programlar, profesyonel dergilerde en son yayımlamalar ve okul eğitim programlar üzerinde hazırlanmıştır.

• Arakelyan K.«ԴիւրունՀայերէն 1,2,3»"Kolay Ermeni Dili 1,2,3".(Beyrut, 2007).
• Çolakyan H.«Արեւմտահայերէնի քերականութիւն. Կանոնակարգ եւ խնդիրներ» Ա. եւ Բ. գիրք, "Batı Ermenicesi Dilbilgisi. düzenleme sorunları" A. ve B. kitap, [Batı Ermenicesi Dilbilgisi], 1, 2 cilt, (Yerevan, 2017)
• Hilda Galfaian-Panosian «Արեւմտահայ Գրական Լեզուի Ուսումնական Ձեռնարկ» "Batı Ermenicesi edebi dili öğretimi el kitabı 1,2,3" (Yerevan, 2009).
• Melkonian Z. «Գործնական Քերականութիւն Արդի Հայերէն Լեզուի» "Modern Ermeni Dili. Pratik Gramer".(Beyrut, 1981).
• Tonekian K. «Հայոց Լեզուի Նոր Բառարան»"Yeni Ermenice Sözlük". (Beyrut, 1992).