• Аудио – визуальные и текстовые ресурсы - 1-2 часа
• Обсуждения- 2-3 часа
• Задания- 2-3 часа
• Еженедельные предполагаемые обязательства - 5-8 часа

• Обмениваться корреспонденцией со своими однокурсниками и взаимодействовать с помощью форумов, чатов/сообщений, аудио/видеоконференций.
• Ознакомиться с текстовыми и онлайн материалами.
• Работать индивидуально, используя широкий спектр онлайн инструментов.

• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, указательные местоимения, образование множественного числа неправильных существительных, простые и сложные слова, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, вопросительные местоимения, союзы, сложные слова, приставки, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, наречия меры и количества, родительный-дательный падеж, суффиксальный способ словообразования, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, простое прошедшее время, отрицательное спряжение, склонение в родительном падеже, орфография и произношение, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, орфография и произношение согласных, винительный падеж, относительные местоимения, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, утвердительное и отрицательное спряжение изъявительного наклонения, исходный падеж, орфография согласных, фразовые глаголы, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, будущее условное время, творительный падеж, орфография и правописание согласных, диалоги, тексты, упражнения, словарь;
• Тематические слова, словосочетания, коммуникативные выражения, предложения, утвердительное и отрицательное спряжение давнопрошедшего времени, местный падеж, орфография и написание согласных, диалоги, тексты, упражнения, словарь.

По завершении курса студенты углубят свои знания и погрузятся в комплексное изучение тематических слов, словосочетаний, коммуникативных выражений и предложений. Они будут постепенно осваивать различные языковые элементы, начиная с образования множественного числа неправильных существительных, простых и сложных слов и указательных местоимений. По мере продвижения учащиеся будут ориентироваться в вопросительных местоимениях, союзах и исследовать более сложные структуры с наречиями меры и количества, а также с родительным и дательным падежами, рассмотрят суффиксальный способ словообразования. Посредством диалогов, текстов и упражнений они закрепят пройденные темы и расширят свой словарный запас.

При выборе регулярной программы, один урок будет пройден за неделю, а курс будет завершен за 9 недель, включая ознакомительную неделю. При выборе программы замедленного режима обучения, один урок будет пройден за две недели, а курс будет завершен за 16 недель, включая ознакомительную неделю.

Студенты обязаны активно участвовать в еженедельных онлайн обсуждениях, форумах и чатах и выполнять задания в назначенный срок. Студенты должны знать и соблюдать Академическую политику АВК.

Работа студентов будет оценена в соответствии с совокупностью очков, накопленных в течение семестра, согласно следующим пунктам:

20% - участие
20% - задания
30% - промежуточный экзамен
30% - заключительный экзамен

Порядок выставления оценок будет отображен в виде букв и согласно правиламa Системы оценивания АВК.

Электронные ресурсы предназначены для удобного пользования с ориентацией на широкую аудиторию. Упражнения и онлайн обсуждения сопровождаются методами письменного иллюстрирования, прослушивания, а также методом «сверху вниз». Индивидуальные и совместные задания предназначены для вовлечения учащихся в исследование аутентичных материалов, а также для обмена информацией. Успехи студента при изучении курса зависят от усилий, прилагаемых им в процессе обучения.

Занятия на курсах не предусматривают возможности использования распечатанных материалов. Занятия состоят из специально отобранных онлайн ресурсов и методов обучения. В ходе занятий на курсах студентам необходимо прочесть/прослушать/просмотреть предлагаемые материалы и выполнить все задания.
Онлайн ресурсы составлены на основе общедоступных специализированных материалов по лингвистике, академических курсов обучения, последних публикаций профессиональных журналов и учебных материалов, используемых в школах.

• Аракелян К. «Դիւրուն Հայերէն 1,2,3»[Легкий армянский язык 1,2,3] . (Бейрут, 2007 г.).
• Чолакян Г. «Արեւմտահայերէնի քերականութիւն. կանոնակարգ եւ խնդիրներ» Ա. եւ Բ. գիրք,[Грамматика западноармянского языка], 1, 2 тома, (Երեւան, 2017).
• Хильда Галфаян-Паносян «Արեւմտահայ Գրական Լեզուի Ուսումնական Ձեռնարկ»[Учебник по западноармянскому литературному языку 1,2,3]. (Ереван, 2009).
• Мелконян З. «Գործնական Քերականութիւն Արդի Հայերէն Լեզուի»[Практическая грамматика современного армянского языка]. (Бейрут, 1981).
• Тонекян К. «Հայոց Լեզուի ՆորԲառարան»[Новый словарь армянского языка].(Бейрут, 1992 г.).