• Recursos basados en textos, sonido y imagen - 1-2 hours
• Discusiones -2-3 hours
• Asignaciones -2-3 hours
• El compromiso total esperado a la semana -5-8 hours

• Cartearse con sus compañeros de clase e interactuar por medio de foros, chat, Skype, audio / video conferencias;
• Revisar y discutir los recursos en líneas y los recursos basados en textos;
• Trabajar de forma individual utilizando un espectro de herramientas en línea.

• Palabras temáticas, combinaciones de palabras, expresiones comunicativas, oraciones, pronombres personales, diptongos, formación de palabras, diálogos, textos, ejercicios, vocabulario;
• Palabras temáticas, combinaciones de palabras, expresiones comunicativas, oraciones, pronombres definidos, nombres propios, palabras parasintéticas, diálogos, textos, ejercicios, vocabulario;
• Palabras temáticas, combinaciones de palabras, expresiones comunicativas, oraciones, pronombres indefinidos, futuro perfecto, palabras con guión, conjugación negativa, diálogos, textos, ejercicios, vocabulario;
• Palabras temáticas, combinaciones de palabras, expresiones comunicativas, oraciones, pronombres negativos, pronombres recíprocos, futuro en el pasado, conjugación negativa, diálogos, textos, ejercicios, vocabulario;
• Palabras temáticas, combinaciones de palabras, expresiones comunicativas, oraciones, el futuro de modo Subjuntivo, conjugación afirmativa y negativa, infinitivo, diálogos, textos, ejercicios, vocabulario;
• Palabras temáticas, combinaciones de palabras, expresiones comunicativas, oraciones, el pasado de modo Subjuntivo, conjugación afirmativa y negativa, Participio Harakatar, diálogos, textos, ejercicios, vocabulario;
• Palabras temáticas, combinaciones de palabras, expresiones comunicativas, oraciones, verbos irregulares, participio Yentakayakan, , diálogos, textos, ejercicios, vocabulario;
• Palabras temáticas, combinaciones de palabras, expresiones comunicativas, oraciones, participio futuro intencional, verbos irregulares, diálogos, textos, ejercicios, vocabulario.

Al finalizar el curso, los estudiantes mejorarán su conocimiento del idioma armenio al dominar palabras temáticas, frases y expresiones comunicativas. Tendrán una comprensión clara de los pronombres personales, definidos, indefinidos, negativos y recíprocos, así como de nombres propios y palabras parasintéticas. El curso cubre estructuras gramaticales esenciales, incluidos participios, tiempos futuros, modo Subjuntivo, infinitivos y verbos irregulares. A través de la aplicación práctica de diálogos, textos y ejercicios, los estudiantes mejorarán su vocabulario, pronunciación y ortografía, asegurando una adquisición integral del lenguaje y una comunicación segura en armenio.

Al seleccionar el programa regular, se cubrirá una lección en una semana y el curso se completará en 9 semanas, incluida la semana de orientación. Al seleccionar el programa de modo lento, se cubrirá una lección en dos semanas y el curso se completará en 16 semanas, incluida la semana de orientación.rará dieciséis semanas (1 lección por 2 semanas), incluida la semana de orientación.

Se requiere que los estudiantes participen activamente en debates en línea, foros y chats, que participen en actividades individuales y de colaboración y cumplan con los plazos para las tareas. Los estudiantes deben estar familiarizados y cumplir con la Política Académica de CVA.

El desempeño de los estudiantes será evaluado basándose sobre puntos totales acumulados a través del semestre de acuerdo con lo siguiente: 
20% - participación 20% - tareas 30% - examen intermedio 30% - examen final 
Grados serán asignados por las letras conforme a la Política de Calificación de CVA

Los recursos electrónicos se han diseñados para el acceso rápido y para la comprensión por un público amplio. Actividades y debates en línea son apoyados con la ilustración e escritura, comprensión oral, así como el método de abajo hacia arriba. Tareas individuales y de colaboración de los estudiantes están diseñadas para involucrar a los estudiantes en la investigación y el auténtico intercambio de información. Los estudiantes se beneficiarán con el curso en relación directa con las contribuciones que hacen a su propio aprendizaje.

No se requieren textos impresos. Los seleccionados recursos en línea se incluirán como parte de las lecciones. Los estudiantes están obligados a leer, escuchar, ver todos los materiales y completar todas las tareas. Los recursos en línea se han extraído de la literatura lingüística profesional accesible para opinión pública, del curso académico, las publicaciones recientes en revistas profesionales, el material educativo utilizado en las escuelas, de las debates y de controversias dentro de la ciencia de lingüística.

• Ayvazyan N. et al. «Առավել գործածական քերականական եզրերի բառարան. հայերեն, ռուսերեն, անգլերեն» [Diccionario de términos gramaticales de uso frecuente: armenio, ruso, inglés] (Еreván: 2000).
• Galstyan S. «Ուսումնական ձեռնարկ արտասահմանյան քաղաքացիների նախապատրաստական ֆակուլտետների համար»[ Libro de texto del armenio para estudiantes extranjeros] (Еreván: 1968)].
• Galstyan S. y  Grigor Gareginyan «Հայերենի Զրուցարան» [Libro de frases para el idioma armenio].(Ereván: 1990);
• Garibyan S. y R. Sakapetoyan.«Lengua armenia»(Moscú: 2008).